Concluye Diplomado en Ciencias por la calidad Educativa en Amazonas
En el estado Amazonas, este fin de semana, se realizó el cierre pedagógico del Diplomado en Ciencias por la Calidad Educativa, del Subsistema de Educación Básica, apoyando la formación de los docentes de la entidad.
La docente y participante en el diplomado, María Chirinos, explicó que en el año 2014, durante la consulta por la calidad educativa que solicitaron los maestros, se aprobaron este ciclo de formaciones gratuitas.
“Hoy por hoy la tenemos, y estamos formándonos para una mejor calidad educativa que queremos. Vamos a proyección, a mejorar cada día más la inclusión de niños y niñas al proceso educativo”, testimonió Chirinos.
En mayo de este año, la ministra del Poder Popular para la Educación, Yelitze Santaella, dio inicio a esta programa, dirigido a profesores y profesoras de los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa y representantes de educación privada.
El diplomado cuenta a nivel nacional con más de 22 mil participantes, mil 800 facilitadores y está dividida en cuatro módulos académicos con una duración aproximada de dos meses y desarrolla cuatro líneas estratégicas: la gestión territorial, la gestión curricular, la organización escolar y el programa “Cada Familia, Una Escuela”.
Formación en Amazonas
En la entidad amazónica, otras docentes participantes agradecieron este esfuerzo de crecimiento profesional, que mejora la formación académica de los escolares, gracias a esta experiencia única de potenciar la experiencia de los maestros y maestras.
“Orgullosa, hoy, me siento por representar a esta tierra, donde todos juntos compartimos, viviendo las experiencias. Nuestros estudiantes son el porvenir de Venezuela y por eso hoy reconocemos que juntos por la educación del futuro, vivirla es lo que queda”, expresó Francis Milano.
Por su parte, Ingrid Rivas, declaró a VTV que la mejor demostración del éxito son los niños y niñas y las actividades que realizan, dentro del enfoque multidisciplinario que exige el currículo bolivariano.
“Por supuesto, lo vemos hoy aquí, en el marco de lo que son las ciencias naturales, las matemáticas para la vida, entre otros elementos importantes de las áreas de formación y áreas de aprendizaje, que hemos venido trabajando con nuestros niños y nuestras niñas en este territorio”, concluyó.
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